(網(wǎng)經(jīng)社訊)8月30日，教育部新聞發(fā)布會上，新京報記者提到：“社會上還有人對少兒英語、數(shù)理思維、國學(xué)等等培訓(xùn)是不是屬于學(xué)科培訓(xùn)還存在疑問，請問這幾類培訓(xùn)是否屬于學(xué)科類？”
對此，教育部新聞辦主任、新聞發(fā)言人續(xù)梅回應(yīng)稱，將組織相關(guān)專家，對于各種培訓(xùn)項目的實際培訓(xùn)目的、內(nèi)容方式等，進行綜合研判來進行管理。
按照教育部辦公廳《關(guān)于進一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知》要求，“道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物按照學(xué)科類進行管理。對涉及以上學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行的校外培訓(xùn)，均列入學(xué)科類進行管理?！?/p>
續(xù)梅表示，教育部要求各地要組織相關(guān)專家，對于各種培訓(xùn)項目、實際培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的方式，都要進行綜合研判。如果培訓(xùn)實質(zhì)上是對9類學(xué)科中的學(xué)科相關(guān)內(nèi)容進行專門的學(xué)習(xí)，強調(diào)的是學(xué)科的知識導(dǎo)向，是為升學(xué)考試來服務(wù)的，片面強化相關(guān)學(xué)科的聽、說、讀、寫、算方面的技能培訓(xùn)，那么就應(yīng)當(dāng)按照學(xué)科類來進行管理。
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