(網(wǎng)經(jīng)社訊)梳理2021年以來的政策治理，政策基調(diào)已從“大力發(fā)展”轉向“有序監(jiān)管”，從年初的打擊虛假宣傳和嚴查資本運作，到年中的校外教育培訓監(jiān)管司成立，直至“雙減”新規(guī)印發(fā)，政府致力于加強資本管控和校外培訓監(jiān)管，抑制學科類教育培訓的商業(yè)化發(fā)展，減少中小學生的學習和升學壓力，全面推進義務教育改革，豐富和完善現(xiàn)有的教育系統(tǒng)，從而有利于實現(xiàn)教育公平化和全面化。德勤推出最新的年度教育行業(yè)報告《新政重塑教育格局——中國教育發(fā)展報告2021》，解讀中國教育政策，探索行業(yè)變革、創(chuàng)新以及轉型之路。
教育新政重塑行業(yè)格局
“雙減”政策推進學科培訓“去產(chǎn)業(yè)化”，未來教培行業(yè)的發(fā)展思路或將從“產(chǎn)業(yè)”過渡到“產(chǎn)品”。與此同時，素質教育以及職業(yè)教育受到政策鼓勵，或將得到更多發(fā)展空間和資本的青睞，也成為一些學科類培訓企業(yè)潛在的轉型路徑。
受政策限制，K9學科類教育失去發(fā)展空間，學科類課外培訓機構尤其是上市公司在政策的引導下，積極尋求業(yè)務轉型；超前教育全面封禁，線下的學前素質教育將獲得更多關注；義務教育階段的民辦“亂象”將得到治理，義務教育朝向普惠、公平和優(yōu)質的方向發(fā)展。
2021年中國教育領域及政策影響
教培市場轉型路徑
隨著“雙減”政策進一步落地，以K9學科培訓為主的傳統(tǒng)教培市場迅速降溫，面向素質教育、成人教育、職業(yè)教育、海外業(yè)務和教育硬件市場等賽道逐步升溫。目前多數(shù)學科培訓企業(yè)已開始嘗試更多出路，多元化行業(yè)轉型之路已經(jīng)開啟：
從學科類培訓向素質教育轉型。當代家長對孩子在素質教育方面的經(jīng)濟投入意愿加大，加上在線直播、人工智能、AR/VR等新興科技的驅動，校外素質教育培訓熱度不斷提升。
進軍成人教育市場。在技術、師資等要素驅動下，成人教育領域的產(chǎn)品和服務創(chuàng)新加速涌現(xiàn)，教育頭部機構不斷入局。
教育出海前景可期。隨著“一帶一路”、中國–東盟自由貿(mào)易區(qū)（CAFTA）、RCEP協(xié)定、中非經(jīng)貿(mào)合作等戰(zhàn)略的推進，東南亞、非洲等地區(qū)漢語交流需求增加，將成為教育出海最大的目標市場。
教育智能硬件市場持續(xù)擴張。政策導向下，教育智能硬件作為教育交互數(shù)據(jù)的高度集合體，借助“硬件+軟件+服務”模式下精準的用戶分析和個性化教學設計功能，日益成為教育信息化、人才培養(yǎng)差異化轉型所依賴的重要助力。
教育市場未來投資重點轉變
受嚴格的行業(yè)政策、金融去杠桿與疫情影響下的經(jīng)濟持續(xù)不景氣等多重因素疊加影響所致，2021年上半年投融資總額和數(shù)量下降趨勢明顯。
在教育行業(yè)的投資領域中，STEAM教育、教育信息化、職業(yè)教育成為教育領域投融資熱門的三大領域。2020年，STEAM教育賽道投融資項目數(shù)量達到76起，占比33%，成為行業(yè)內(nèi)最受關注的賽道。
職業(yè)教育將開啟創(chuàng)新之路
在政策法規(guī)鼓勵支持、產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整、職場環(huán)境變化和科技應用推廣等多種因素的推動下，中國職業(yè)教育近年來保持較快增長速度。預計未來3年，中國職業(yè)教育市場復合年增長率將達到12%左右，2021年市場規(guī)模有望突破7,000億，其中非學歷職業(yè)教育將達到4,600億左右。
中國職業(yè)教育市場規(guī)模（ 2013-2023F）
學歷職業(yè)教育方面，預計未來民辦職業(yè)教育招生規(guī)模將進一步擴大，在校生人數(shù)繼續(xù)增長，該市場進入發(fā)展快車道；職業(yè)教育高校采取集團化辦學方式，在政府財政支持下，采取“1+X”證書等制度，有效融合教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈，推動社會優(yōu)質資源向育人資源轉化。
中國民辦中等職業(yè)學校和高校數(shù)量與招生規(guī)模
非學歷職業(yè)教育方面，隨著教育增強普惠導向以及在線職業(yè)教育模式的推廣，未來下沉市場潛力巨大，三四線城市機會增多；另外，職業(yè)教育培訓業(yè)務模式不斷創(chuàng)新，線上線下加速融合，推動職業(yè)教育生態(tài)圈建設，智能自適應平臺、語音識別、圖像識別、數(shù)據(jù)管理等多種創(chuàng)新企業(yè)與職業(yè)教培機構合作得到加強。
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
