(網(wǎng)經(jīng)社訊)10月17日，由現(xiàn)代教育報社組織的“落實新課標·賦能新輔導”對話沙龍在北京舉行。活動邀請北京師范大學教育學部副教授、碩士生導師盧立濤博士，特級教師、北京小學大興分校原校長、現(xiàn)任耀華國際學校亦莊校區(qū)校長張景浩，北京市朝陽區(qū)實驗小學黨委書記胡愛國等專家、學校校長、媒體及家長代表，共同探討新課標對學生學習提出的新要求和應對方法。作業(yè)幫學習機在此次活動上發(fā)布了由教研教學團隊精心打磨的“診學練測補”金牌輔導法，并全面應用于學習機等智能教育硬件，助力學生高效學習和全面發(fā)展。
網(wǎng)經(jīng)社教育臺（EDU.100EC.CN）獲悉，在本次活動中，作業(yè)幫學習機正式發(fā)布了“金牌輔導法”科學學習方法，基于教研教學團隊近十年的教育洞察，幫助學生養(yǎng)成科學的學習習慣。金牌輔導法主要是圍繞“診學練測補”五個關鍵詞開展。
首先是診斷規(guī)劃，作業(yè)幫學習機會針對孩子的學習情況進行“診斷”，精準透視其知識點掌握情況和薄弱點，并生成個性化學習提升規(guī)劃。二是依靠海量優(yōu)質(zhì)的學習資源和各類學習工具進行科學學習，養(yǎng)成良好的學習習慣并獲得學情數(shù)據(jù)報告和正向反饋。三是堅持理論與實踐相結(jié)合，依靠作業(yè)幫積累的海量優(yōu)質(zhì)題庫和推薦算法等AI能力進行“舉一反三”針對性練習，鞏固知識點掌握度。四是考試真題檢測學習效果，同時也作為新一輪“診斷規(guī)劃”的開始。最后是在最新一輪的“診斷”后通過精準學習、專項練習等查漏補缺，從而全面提升學生的學習效率。
作業(yè)幫硬件內(nèi)容產(chǎn)品負責人常寧表示，學生通過以上閉環(huán)學習法的不斷訓練，實現(xiàn)知識體系及能力體系的螺旋式提升。在此過程中，學生掌握了有效的學習方法，培養(yǎng)了自主學習的能力及良好的學習習慣，最終形成科學、適合自身發(fā)展的思維及發(fā)展模型。作業(yè)幫學習機金牌輔導法目前已經(jīng)應用于即將在今年雙十一期間上市發(fā)售的作業(yè)幫最新版學習機，未來也將深度應用在作業(yè)幫其他智能學習硬件
作業(yè)幫公共關系負責人海磊表示，作業(yè)幫作為聚焦在教育領域近十年的科技公司，始終依托“教育+科技”雙引擎戰(zhàn)略，致力于用科技手段助力教育普惠，運用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術，為學生、老師、家長提供全場景的教育解決方案。未來，作業(yè)幫將繼續(xù)加大技術和教研投入，為推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國作出應有貢獻。
